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威尼斯官方注册接受履职尽责督促检查工作专刊(一)

2016-06-27  来源:新闻中心 【字号:

编者按:自学校党委对“两学一做”暨接受履职尽责督促检查工作做出动员部署后,全校自上而下形成了进一步改进工作作风、认真履职尽责的浓厚氛围。其中,信息传媒学院秉承“因材施教,改革创新”的理念,大胆探索,并通过创新方法,实施“导师制”进行全方位育人,成绩显著。

从校企合作入手,创新教学模式。2012年,全国计算机相关专业招生人数逐年萎缩,威尼斯官方注册亦面临同样困境。该院认识到要解决职业教育与行业、产业零距离接轨的问题,最好的办法就是引进企业协同培养。为了稳定局面,扩大生源,该院通过到企业和兄弟院校调研学习,总结办学成败得失,重新制定该院发展规划。2013年,成功引进两家湖北省优质企业入校,开创威尼斯官方注册校企共同培养学生的先河,并取得极大成功。2013年至2015年连续3年,每年招生规模由原来的100多人提升至600人以上,不仅一举解决了生存问题,而且逐渐发展壮大,并于2015年由原计算机系成功升级为信息传媒学院。

从“导师制”入手,创新教学制度。该院始终坚持以“育人”为本,针对学生在职业生涯规划、自我定位上的重重困惑,该院经过研究,在全校率先实施“导师制”进行全方位育人。“导师制”一经推出,就受到了教师们无声的抵制,由于任务重、难度大,需要每位教师耐心细致的了解自己所指导学生的详细情况,并对学生进行全方位的指导和关心。不仅增加了教师的工作量,还增加教师的工作压力。对此,该院一方面采取院领导与每位教师交心谈心方法,强调育人的重要性;另一方面在部门绩效分配中,对参与“导师制”的教师倾斜。通过多方疏导与努力,“导师制”由教师抵制到积极参与并终获成功。

从企业需求入手,创新教学内容。高职院校以培养服务社会技能型人才为己任,人才质量的好坏,最有发言权的是企业。2016年,该院与中国华为、神州数码、蓝盾股份等国内知名IT企业纷纷签订合作协议,探索合作办学、合作培养新模式。在培养过程中,不仅引入企业最新生产技术作为教学内容,还聘请企业工程技术人员做讲师,更是从企业文化养成着手,为企业培养符合企业技能要求、认同企业文化、德智体全面发展的高技能型紧缺人才,长期为企业服务。

从学习兴趣入手,创新教学方法。从2012年开始,该院就以培养学生学习兴趣和拓展专业知识面为目的,开设了“专业拓展课”,为提高学生综合素质和人文素养开设了“素质课堂”。期间,以各类全国比赛为平台,成立兴趣学习小组,组建供学习小组备赛训练使用的实验室,对小组的学生根据学习兴趣进行专门培养。

在一系列创新改革措施下,该院在国家、省级技能大赛中屡获大奖,成果丰硕。2014、2015年连续两次获得湖北省网络技术及应用赛项一等奖;2016年参加全国职业技能大赛信息安全管理与评估赛项获得一等奖、第三名的好成绩;参加“蓝桥杯”软件开发大赛获得全国二等奖3个。该院院长龙翔同志也因此被国家教育部及湖北省教育厅分别评为“职业技能大赛优秀指导老师”。2015年,由教育部牵头成立的湖北省信息安全职教联盟中,龙翔同志被推荐为理事长。


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